自闭症，又称为孤独症。这是从婴幼儿时期就开始出现的疾病，持续终身。

也许你见过的自闭症儿童总是一个人远离人群待着，自顾自做着自己手头的事情，或者发呆……你会想他们总是沉浸在自己的世界中，根本不搭理旁人，真是符合“自闭”这样的描述啊。

我想说，这样的想法有失偏颇，他们不是不想跟其他的孩子一起玩耍，他们只是不知道怎样与人交谈，怎样让自己参与到小朋友的游戏中去。

为了让孤独症的孩子摆脱“孤独”，家长们要注意对孩子进行人际交往的训练。社会交往训练可以帮助改善孩子对社会的适应能力，帮助他们养成自立的能力，可以从以下几方面着手。

1.训练注意

家长可以挑选一些自家孩子感兴趣的事物作为教材，训练他们注意并正视说话人的脸及其目光。训练需要进行反复多次，而且在训练中，要试着逐渐延长注视的时间。通过不断的强化训练，让孩子能在“一对一”的情况下注意到对方的存在、说出的话、做出的手势、表情、目光等信息。

2.模仿动作

让孩子进行动作模仿，例如广播操，让孩子通过模仿他人动作来意识到他人的存在。

3.理解表情和手势等动作

帮助孩子学习姿势性语言，例如点头、摇头等，可以先给孩子做出示范，然后让他模仿，反复进行，直到孩子理解为止。还可以利用实际动作或镜子训练儿童理解自己的动作和表情等。在此过程中，对孩子的正确表现要及时给予正向反馈，加以肯定强化，直到孩子自己能正确辨别和理解各种简单的姿势表情的含义为止。

4.提高语言表达能力

在语言表达方面，可以让孩子进行传话训练，先从简短的词句开始，然后逐渐增加传达话语的字数，这样的做法还能锻炼孩子主动与他人建立关系的能力。最好利用情景进行训练，例如当孩子提出某项要求时，可以借机训练其表达自己愿望、想法的能力。

5.利用好游戏

要通过游戏来改善孩子的人际交往能力，首先需要与他建立良好的亲密关系，要通过日常的仔细观察了解孩子的兴趣、爱好，做他感兴趣的事给他看。然后再逐步地扩大孩子的交往范围，等到孩子能参加集体游戏时，可尽量在游戏中注入购物、乘车等日常行为活动，让孩子通过扮演不同的社会角色，理解各类角色的行为方式，从而使他们逐渐学会如何与人进行交往，完成日常活动。可以为其成年后的自立打下基础。